同步讨论时间：

“谣言是怎样诞生的例子。”

“什么鼓能有那么大的声音？”

“对啊，哪能传那么远。”

“熟悉啥就编啥。”

“那我们编的话，不得周幽王电话戏诸侯？”

“怎么也得短视频戏诸侯，直播戏诸侯啊。”

“还有群发邮件戏诸侯，钉钉群戏诸侯。”

“误打误撞说着了这是。”

“司马迁怪会的哦，还知道拼凑。”

……

各朝时间（不带皇帝官员）：

【一人一张嘴，一嘴一故事。】

【要这么说的话，我也会写故事了。】

【那些诸侯怎么还得提前一天约好同一个时辰到吗？】

【今天还真成讲故事了。】

【那司马迁运气还不错，这都被他说对了。】

【脑子挺灵活，两个答案一起写。】

……

于丽任由他们自由发挥，刚好算是给他们的清醒时间，打瞌睡的学生在这热闹的讨论下也清醒过来了。

“西周说到这儿就算结束了，那么接下来我们就要讲东周和春秋战国时期了。”