相比普通同学或好奇、或紧张、或兴奋的状态，宇智波一族的这帮孩子却明显自成一派，很难融入教学活动的热烈气氛。

或许是曾经在族内接受过意识空间的相关培训，他们的星灵体上大都围绕着一层淡淡的灰雾，一个个都如同戴上面具的能剧演员，充满了诡异的不协调感。

这倒不是说以水门的能力就没办法看穿迷雾把握他们星灵体的微妙变化，只是那种侵入式的探索显然与课堂的环境不相匹配，除非是想主动挑起村子与宇智波之间的冲突，否则当下完全找不出这么做的理由。

说实在的，水门这会儿无比庆幸自己在正式开始教学工作之前听从了玖辛奈的建议将交流生平均分配到降临科的四个班级，否则要是宇智波集体扎堆，恐怕连同班的学员都有可能看出其中的猫腻，这实在是小太阳不愿意见到的展开...

“好了，接下来我会教给大家几种基础的逆向还原方法，之后大家再按照提前分好的小组合作完成对眼前这个超梦的修复工作。

那么好，让我们先从定向标记法开始学习——作为修复工作中最常用到的方法之一，定向标记对于修复通过视觉信号认知的信息最为有效，但相应的，它对素材本身的完整度也有一定要求...”

水门没有在宇智波家事先安排的反制手段上纠缠，正式开启教学后，学生们的注意力也大多集中到课程内容之中，连带着灰雾带来的小插曲也就此一笔带过。

然而对于盛产天才的木叶忍村而言，显然并不是所有学员都能被水门的这套话术轻易转移注意力...他们甚至反而从任课老师的态度中隐约读出了一些不寻常的味道。

“瞧见了没？宇智波家那几个家伙又作妖呢！藏头露尾...有什么见不得人的吗？”

“这不是我们考虑的问题，好好上课。”

作为村里顶级的衙内，阿斯玛和卡卡西对于超梦，以及相应的记忆修复工作显然都已提早做好了预习工作。甚至连同水门老师目前尚未传授的星灵体意识同调法，两人也在各自家族的庇护下早有接触。

因此阿斯玛刚一发现红眼病一族的异变，便立即主动开启了与卡卡西的“小窗私聊”，以其他同学目前尚未掌握的方式开始私下交流。

而以卡卡西的技术能力，连修理接入装置这种高难度项目都能轻松搞定，这种类似上课传纸条的事情当然也难不倒他。

只是作为四代火影之子，时时以同龄人的标杆、表率要求自己的稻草人君怎么可能主动带头违反纪律？