小雅感觉到了，回过头，看见门口的于龙和林薇，眼睛刷地亮了，却没喊出声，咧嘴笑着用气声说：“于叔叔，林姐姐，等一下，我在教乐乐画画。”

于龙蹲在门口，没往里走。林薇靠在门框上，也没进去。

小雅从桌上拿起一支黄色蜡笔，放在乐乐手心，帮他合拢手指。“你自己画一个，好不好？想画什么就画什么。”

她松开手。乐乐的手停在半空，一动不动。过了大概十秒——于龙在心里数着——手开始往下落了，很慢，像在空气里推着什么东西。蜡笔尖碰到纸，拉出一条黄色的线。很短，两三厘米，歪歪扭扭的，但从右下角往左上角斜过去，方向是明确的。笔触很轻，轻得像怕把纸弄疼。

“很好！”小雅鼓起掌来，“乐乐你画了一条路！黄色的路！”

于龙的系统面板弹了条提示——自闭儿童沟通初级技能激活。他现在能隐约感知到乐乐的情绪了，不像生命感知那么清晰，更淡，像隔着一层磨砂玻璃。但他确实感觉到了：乐乐在听。小雅说的每一个字他都在听。刚才于龙蹲下来的时候，乐乐的眼睫毛动了一下——他在观察，用自己的方式。

于龙站起来，轻轻走到矮桌边，在乐乐对面盘腿坐下。把那盒新画笔放到桌上，推到两个孩子中间。“乐乐，你画的这条路，通向哪里呀？”

乐乐没抬头。眼睛还看着纸上那条黄线，蜡笔攥在手里。安静了五秒。十秒。

然后他开口了。声音很小，像从很深很深的地方冒出来的，模糊、吃力，但清清楚楚是两个音节——

“谢……谢。”