陈浩瞥了一眼：“你这分得太清。现实哪有这么规整？有时候一个人偷懒，全队遭殃；有时候某人拼命，结果帮倒忙。”

“可建模修正。”她说，“加入随机事件卡，模拟突发状况。”

“行啊。”他眼睛亮了，“比如‘水管爆裂’‘沙暴来袭’，所有人临时调整策略。这种时候，谁能顶上，谁就是真英雄。”

“也可设置‘信任卡’。”娜娜补充，“玩家可选择将行动权交给他人，形成临时协作链。”

“听着有点玄。”陈浩挠头，“不过意思我明白。就像我弹吉他，你打节拍。我不开口，你也知道该什么时候响一下。这种默契，可以算加分项。”

“情感联动可转化为机制反馈。”她说，“例如连续三轮配合成功，触发团队增益效果。”

“越来越像回事了。”陈浩把画好的轮廓剪下来，拿在手里翻看，“这牌不能太死。规则得活一点，让人有得选，也有得后悔。”

他放下剪刀，活动了下手腕，布条蹭着桌沿发出沙沙声。“你说，要是有人全程划水，最后一秒冒出来抢功劳，怎么办？”

“可在结算阶段加入‘公众评议’环节。”娜娜说，“由其他玩家投票判定实际贡献度。”

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“妙啊。”陈浩大笑，“那就不是光看数据了。嘴笨的吃亏，嘴甜的占便宜。真实世界不就这么回事？”

“公平性可能受影响。”她提醒。

“本来就没绝对公平。”陈浩摊手，“只要别让老实人彻底倒霉就行。再说了，谁要是真被人 unanimously 投了……”他顿住，“等等，别说英文。”

“所有玩家均投反对票。”娜娜改口。

“那就让他讲十个笑话。”陈浩嘿嘿一笑，“讲不完不准坐下。”

他把剪好的纸板放在灯下，来回转动，看边缘是否平整。“这玩意儿做出来，得让人一看就想玩。不能像填表格，也不能像开会。”

“娱乐性优先于复杂性。”娜娜总结。

“对喽。”他点头，“轻松点，闹腾点。输了不丢人，赢了挺风光。最好还能顺便学点东西，比如怎么分工，怎么沟通。”

“教育功能可嵌入事件卡描述中。”她说，“例如‘氧气阀堵塞’，提示正确处理步骤。”

“别写得太教科书。”陈浩摆手，“就说‘老张忘了检查管道，今晚呼吸费劲’，多生动。”

他拿起新一张纸板，重新压尺子。“第一张牌，做什么好？”

“建议从资源类入手。”娜娜说，“如‘水源’‘工具’‘电力’。”

“太普通。”陈浩摇头，“开场得有点冲击力。不如第一张就是‘沙暴预警’——所有人立刻停手头事，进应急流程。”

“高压力开局可能劝退新手。”

“那就加个反转。”他咧嘴，“抽到这张的人，如果能在三十秒内说出应对措施，直接加两分。答不上来，全组扣一分。”

“知识应用与反应速度结合。”娜娜记录，“具备引导作用。”

“这就叫寓教于乐。”陈浩得意，“咱们这牌，不仅能玩，还能救命。”

他画完外框，开始往里面写标题。笔迹歪斜，但每个字都用力压着纸面。“‘沙暴预警’四个字放上面，下面留空，以后贴小图。左边写效果，右边写条件。”