当放映结束，灯光重新亮起后，许多观众还意犹未尽，热烈地议论着方才的剧情。

“好看啊！最后阿宝的太极掌法太帅了！”初中生罗辉一脸兴奋。

“对了，阿爸，你平时都有练太极的，你教教我吧，我也要学！”

“......”罗兆良一时语塞，他平时的确有打一些强身健体的功夫比如太极拳的习惯，以前自己儿子都是觉得动作慢吞吞的也不帅，可是一点兴趣也没有的。

现在居然破天荒地主动想学了，还是因为一部动画片的缘故，但总归来说是好事。

“可以啊。”罗兆良答应道，“但你要坚持，不可以半途而废哦。”

小朋友胸脯拍得邦邦响，“当然！我也要学太极，做神龙大侠！”

罗兆良哭笑不得，本想提醒一句“你练了也没办法像阿宝一样徒手接炮弹啊”，但想了想，还是没说出来。

小孩子天真的梦想，就不要用成年人的现实视角去戳破了，让他们保持想象力与对探索的欲望吧，这不就是动画片的意义吗。

罗兆良观察到，和自己情况类似的家庭还有不少，都是小孩子脸色兴奋地拉着父母在讨论刚才电影的剧情，还有在比划着功夫动作的。

一部电影质量好不好，票房能不能成功，很多时候根本不用看各种网站的打分，直接看真实观众的反馈就可以了。

由此可见，《功夫熊猫2》是肯定会成功的。

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其实不止小孩子爱看，过程中罗兆良自己也看得津津有味。

在他看来，这是一部非常标准的“商业化”动画片，故事剧情中规中矩，没什么惊喜，但也没有犯错，四平八稳地把一个关于冒险、成长和情感的故事讲完了，还偶有亮点。

而除了故事剧情外，这部片子其他方面出色的地方就多了，人物设定、精彩的功夫动作设计、包括美术层面，都是十分让人印象深刻的。

对罗兆良来说，其实他个人反而更