之前校园里为了环境建设，特地找人设计了苗圃的花样，然后订购了一批虞美人花苗，整了个新鲜美观的小花园。

本来校长是很满意的，每天上下班还经常路过小花园，也没发现什么问题。

结果谁知道科学老师上课的时候，闲着没事在学生面前想装逼一把，就拿学校新装点的小花园举起来例子。

“大家经常路过咱们学校的小花园吧？我考考你们，花园里种的什么花你们都知道吗？”

学生们还是能分辨出来花的，有的就抢答了：

“我知道我知道，是虞美人！”

学生们本以为科学老师要拿“虞美人”做文章，给他们讲讲那几首以“虞美人”做词牌名的经典诗词。

但他们想错了，科学老师哪儿能那么干。清了清嗓子，科学老师就开始了自己的装逼小课堂：

“大家有所不知吧？虞美人属于罂粟科草本植物，长得跟罂粟还有点相似。怎么分辨它们的区别，你们知道吗？”

这可就触及到学生们的知识盲区了，于是科学老师好好地科普了一番：

“虞美人开出的花朵颜色有很多，但罂粟的颜色相对单调，一般都是红色。除此之外，虞美人的花瓣是五片，边缘光滑没有开裂；罂粟的花瓣是重瓣，边缘开裂...”

“除此之外，虞美人和罂粟的叶片和果实也有区别...”

科学老师成功地科普了一通，收获了孩子们敬佩好奇的眼神之后得意洋洋地下课了。

看吧？素质教育还是有用的，要不是有他这么博学多才的好老师，孩子们哪儿能接触到这么新鲜的冷知识！

但科学老师也没想到，孩子们不仅求知若渴，而且动手能力很强。

前脚下课铃响送走了他，后脚孩子们就齐刷刷奔着小花园去了，围着花坛的边撅起来一圈屁股。

都在那观察虞美人的特征，甚至还试图找出点罂粟来，证明科学老师说的到底对不对！

本来他们要是没找出来，那还就纯属于作业太少，闲的。

结果科学老师看着办公桌上被连根拔出来，还带着新鲜泥土的罂粟花，也陷入了沉思——

自己就随口一说，难道还真成真了？

这群熊孩子到底是搁哪倒腾的啊！