傅建国笑着回答，杜时风先一步推开病房门，两人便看到一幅努力学习的场景。

“好，谓语圈出来。对，那我们来看这个部分，这是什么从句？先行词是哪个？”

程澈指着傅星鸣画着的句子。

“同位语吗？老师？先行词是a lady”

傅星鸣对程澈的称呼不知不觉已经从小程哥变成老师。

“对，看看从句缺不缺成分？”

“缺。”

“缺哪里？”

“缺宾语。”

“所以填？”

“whom。”

程澈满意地点点头，孺子可教啊。

傅星鸣不笨，只是基础不扎实，语法混淆严重，词汇量依照他说的每天背单词来看还是可以的，只是语法太烂，导致整个卷子只有阅读理解是能看的。

“今天到这，还有一些语法细节以后你要主动问老师。笔记记得整理好，回家多看看，多练习，每种用法要记牢，不要混淆。”

程澈再将重点的语法知识的给傅星鸣过一遍，让他将重点标注出来，以便之后复习。

“太好了，终于结束了。”

程澈是教爽了，傅星鸣也学废了。

傅星鸣不笨，相反领悟的能力还不错，但是也架不住一下学这么多。

“哎哟，小程呀，你教这小子做题呢，辛苦辛苦。”傅建国和杜时风在门口站半天，看他们完事之后才出声。