第11章 图书馆探索任务,魁地奇

蒂尔带着甜蜜的微笑打开来自埃默里先生的信。

“想念的蒂尔:

邓布利多教授给我来了信,说了你的学习情况和饮食习惯。老实说,我真没想到你会爱吃那么甜的甜食,毕竟以往你从未表现出来过……

我是说,别吃太多,爸爸下次找人配些防蛀牙的魔药,让奥莉给你带过来。祝学习顺利,生活愉快。

爱你的爸爸”

短短的两封信蒂尔看了许久,然后拿起羽毛笔开始写回信,主要告诉父母自己已经通过测试,顺利免除一年级课务的事。

但她看了看时间,不好叫海比趁着夜色赶路,也怕打扰习惯早睡的父母,于是拍拍海比的小翅膀,叮嘱它明早再送。

瞪着大眼睛的海比也不知听没听懂,只用头轻蹭蒂尔的手。

蒂尔习惯了每晚洗澡,洗完澡后擦着湿漉漉的长发坐在床边,看着开学时人手一份的拉文克劳一年级课表发呆。

【宿主,您明天要去上课吗?邓布利多教授说您可以随时去感兴趣的课堂。】系统神出鬼没,但蒂尔已经习惯了,并不为突然出现在脑海中的声音而惊吓。

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蒂尔沉吟了会儿,还是放下课表摇了摇头:【不了,我打算去图书馆,那里书全,我去把有关一年级和二年级的书都看一遍。】

【是,本系统会帮忙筛别相关书籍,节省宿主寻找书籍的时间。】系统的声音突然又顿了顿,变得更加机械化,【叮!检测到宿主的短期学习日标,现开启限时任务板块。】

【限时任务一:图书馆探索任务!任务奖励:宿主每阅读并理解一本霍格沃茨图书馆内现有书籍,学习屋内即增加相应的详细注解,希望宿主好好利用!】

【现限时任务一进度:0.00…03%】

【限定时限:2个月内。】

蒂尔对系统布置任务的套路也有所了解了,一般都是根据她现实中的学习目标作出判断,然后发布最优的任务方案,让蒂尔更有学习动力——为了获得奖励。

这次的限时任务蒂尔果然也很感兴趣,但苦于这项任务只能在图书馆内进行,蒂尔只好暂时按捺住想立刻开始任务的冲动,躺在床上询问任务细节。

【为什么不用背诵了?】蒂尔还记得自己暑假时接受的那一系列任务,几乎每一本课本都被系统要求背诵。如果不是很快就获得了“过目不忘”,就是记忆力好如蒂尔,也要吃一番苦头。

【鉴于宿主已获得“过目不忘”,且本系统致力于培养综合型的最强巫师,而不是背书机器,因此,背诵并不列于任务标准中。】

【那我可以把注解写到现实中吗?】蒂尔在图书馆自习过几次,也借过好几本书,几乎每本书上都会有学长学姐们留下的标注,为后来学生的阅读帮了大忙。

系统出品的详细注解肯定不简单,如果可以的话,蒂尔也想为之后的学弟学妹们留下一些帮助。

系统的回答很快传来:【可以,但如《魔药手札》(佚名版)一样拥有权限限制,不能拿出学习屋。建议宿主自行学习并融汇贯通后,再留下自己的标注。】

蒂尔点点头,自己理解后作下的标注或许更适合霍格沃茨的学生,她就接受了系统的建议,准备明天就去图书馆看书。

第二天早上,蒂尔还是早起,但麦格教授显然也早起,等她来到餐厅的时候,已经有好些学生看到有关她的告示,对她投来羡慕与崇拜的视线。

姆吉娜从不远处小跑到蒂尔身边,她特意去看了告示。

“天呐,蒂尔,那边的告示是真的吗?”姆吉娜的语气都有些飘,“你真的参加了教授们的知识考察测试,全O通过测试?”

“是真的,我这几天就是在准备测试,昨晚刚通过最后一门。”蒂尔的小脸红红的,面对众人投来的目光很是不好意思。但不得不说,被人崇拜的感觉……真是太棒了!

蒂尔反复在心底告诉自己不能飘,脚步还算平稳地被身旁激动的姆吉娜拉着去吃早餐。但她看起来淡定了,别人可淡定不了。