凌云找出一瓶矿泉水，将一张纸巾盖在了打开的瓶口上，随之说道。

“老师！这叫‘张力’，你看啊...我将这个水瓶倒置，随后把手拿开喏——”凌云给截露实操了一遍“液体表面的张力实验”。

倒置的矿泉水，竟被一张纸拦住了下落的路线，滴水不漏！

这是高中的知识，虽然在严格的理论划分中，“液体的表面张力”其本质是“分子间的引力作用”。

但要给截露从头开始解释微观物理，实在太过麻烦，凌云也就省去了这些步骤。

在这个实验里，变量是凌云挡在瓶口的纸巾，而对照组则是我们平时没有用东西遮盖的矿泉水瓶。

实验中的变量，“纸巾”让矿泉水瓶口的“水”引力增加，从而抵消了一部分重力导致平时我们所看到的现象不见了。

“老师我的想法是，让我的脚裹上这一层‘纸巾’，这之后踩在地上就不会留下痕迹...”这是凌云能想到，尽可能简单的描述。

截露虽然看不见实验是怎样演示的，但在他的视界里“力的作用”是一清二楚，她能够理解凌云在说什么。

凌云的实验，一下提到了很多在她视界里能看到，却不能理解的现象。

一时之间，截露说不出话来，在她脑中正高速运转处理凌云所讲述的信息——

凌云说的这个“张力”或许能让她更进一步！

......

很快，截露在脑中的演算推理也到达了终点，她并没有找到答案。原因也正是凌云，没有细致地讲述微观物理学。

朝闻道，夕可死。

对于找不到答案，截露认了，都已经死掉的人了还想这些有的没的。

接下来的答案，就让凌云这个徒弟去寻找好了。不过！凌云存在的问题，截露肯定是要抓出来的——

“你这样做并不是【无形无意】，你仍旧被自己脑中的教条束缚住...”

【无形无意】不仅是截露一生的追求，更是她这一身师承所传承下来的东西，凌云“抛弃基础、取其捷径”无异于欺师灭祖。

截露必须要将凌云这棵“歪苗子”扭正回来。