我先是把这件事情说给金镛学堂所有学子们，然后再叫他们把他认为谁最有可能是偷笔之人写到一张白纸。然后再把这张白纸投入到一个纸箱里，我想通过这种方式来旁敲侧击来引诱出那个偷笔之人。我想让她自己主动站出来承认错误。

舅母，书平是不是这位偷笔之人？您会不会开除她？

真正偷笔之人我是一定会开除她的！因为我们的学堂最重视的就是诚信这方面教育。一旦让我发现本学堂里的某位学子说谎的话，我就会把这位学子从我们的学堂内剔除。

我觉得我们学堂内的学规真的好严哦！不过我们这样随随便便就把学子开除了，难道就不怕影响到我们学堂在外的名声吗？

这也是我最担心的一点！对于这一点我已经苦恼了很久！我为了引诱出这个偷笔之人自己主动站出来承认自己的错误已经想了很多办法。可是。。。。。。

舅母我突然想出了一个办法！只是这个办法还存在一定的瑕疵！不知当讲不当讲。

没事！你尽管在舅母的面前把你的主意说出来！如果有不好之处也没有关系的。

舅母，其实你可以买一支和那只没掉的一模一样的笔。假装是自己不小心把这支笔带回了家。今日发现就把笔带到学堂里归还给它的主人。

隆红听了建梅这句话之后满意地点了点头。

嗯嗯！这个方法可行，但是这样做会不会有一点影响到我的权威了？

舅母您的权威受损！这是暂时的，等到哪一天真相大白之时我相信舅母的权威一定会大增的！

对对对！其实我们最怕一点就书平因为这件事而走上一条不归路。如果她说的真话没有人会相信她！那么她以后可能就不会成实了

哈哈！你这小胖儿还懂得真多啊！这些都是谁教你的了？隆红宠溺地用手刮了刮建梅的小鼻子。

舅母您现在有时间吗？我想您带我去书平家看看！

有啊！你想去书平家干什么了？我记得这下她们全家人要下地干活！应该不会有人在家吧！

我是想我们先去书平家把这件事情和她说清楚！并且告知她，她明天可以回到我们的学堂里继续上课。

隆红听了建梅的这个建议之后就陷入了沉思。

嫂嫂您千万别听建梅的话！您是知道的，她只是一位九岁的孩子！一些事情她还是不懂的。

建梅这句话说得对啊！我身为老师就应该以身作则，关于这件事情我不应该想到的随便就抓出一位学生来堵住家长之间的闲言碎语。而是把那个偷笔的学生当众揪出来！

建梅听到这句话之后就欢快地拍打着自己的小手；那舅母您是不是想出什么好的办法了？可不可以说给建梅听了

哈哈！等明天你就知道了，只是这一份小礼物去安慰一下书平姐姐！我想这下书平姐姐的情绪一定十分的糟糕吧！

嗯嗯！因为我知道书平这位学生对自己十分严格！每日的作业必须完成！每日还一直坚持着温故而知新的原则。听她的妈妈讲有的时候，她总是学习到深夜才睡。但是每天第一个到学堂的人是她。

这时廖母也走了过来

不仅如此！我还看见这个女娃子每日清晨来到学堂的第一件事情，就是拿着抹布擦书桌和讲台。

所以我很