“唔！”被雷古斯堵了一口气却又不敢反驳他的艾菈只能像个木偶一样站在那里，气的跟一个青蛙一样鼓起了脸颊。

雷古斯也意识到对方的心情不佳，于是他立刻转换了话题，询问起了叫他来的原因：“那么，请问有何指教？校长大人？葬礼结束了，是要我去四班担任剑术老师吗？”

艾菈故作镇定的咳嗽了两声，点了点头：“咳咳，真亏你没有忘记这件事呢。”

见她心情变好，雷古斯也小心的松了一口气：“跟剑术有关的问题上，我自认记性还是不错的。”

“柚子老师，你有空吗？”说着，她转过身，对一只木雕的兔子说起了话。

就在雷古斯皱起眉头尽力理解眼前状况之时，木头兔子突然眼中发出绿光，它也说起了话，准确的说，是木雕传出了一个慈祥老者的声音：“没问题，艾菈校长，孩子们今天安排的是随堂测试，请问有什么吩咐？”

艾菈瞟了雷古斯一眼，随后对着木雕说道：“是关于之前讨论的那件事，他现在人在我这里，也做好了准备，我一会让他去二年四班。”

原来是使魔吗？操纵使魔是魔法师的基本能力，这一点自己倒是不见怪了，但是用没有生命的物体当做使魔比起用活的生物要消耗的魔力更多，也更麻烦才对。

仿佛是看穿了雷古斯的惊讶，艾菈联络完那一头的四班班导之后，拍着胸膛骄傲的说道：“哼哼！这可是本校长的独门魔法，可以做到两头放置物品，固定路线的情况下不消耗魔力就可以联络了！就这一点，哪怕是那个自大的克洛也无法做到！”

“额，好厉害，好厉害~”不知道该做什么反应的雷古斯只能像个小孩子一样拍着手，木讷的赞叹着艾菈。

“那是当然！”听着眼前人的赞叹，艾菈不自觉的挺起胸膛，只是她很快就反应了过来：“不对！当我小孩子吗！？”

面对校长的质问，雷古斯连忙摆手否认：“没有，我只是觉得，唔，挺厉害的。”

“咳！雷古斯你！算了！”意识到再说下去恐怕自己又要失言了，艾菈大手一挥：“我已经跟四班的班导联系过了，具体事由就让她来跟你说吧，现在你可以离开了。”