“各位同学！

首先，我非常荣幸地告知全校师生，从今年起，宇智波与日向家的交流生会正式参与到我校的日向教学工作中来。这也是自前次忍界大战以来，木叶的游子首次重新回到村子的怀抱！

在接下来的半年里，你们可以按照自己的兴趣依次体验所有在校研习课程，切身感受木叶村内的教学氛围，与各位良师益友自由交流。

我和全体在校师生真诚的希望你们能在接下来的日子里度过一段充实、幸福、快乐、健康的求学生涯！

更希望你们能在美丽、宁静的校园里和其他同学建立起深厚的友谊！

我相信，作为木叶村的一份子，我们都是火之意志的传承人，空间的限制斩不断彼此间血脉相承的情谊！

谢谢大家！”

“啪啪啪啪...”

日向与宇智波家的交流生依次登场，往日车轱辘话来回倒腾的教导主任也终于在开学仪式上整了点儿不同以往的新活。

尽管他这番发言话里话外都透露着木叶忍校全体师生的最大善意，但这十年来有关国内割据势力的宣传材料显然更加深入人心...

因此在大多数指导老师眼里，所谓的“热诚善良”都是建立在宇智波与日向能够归顺村子管理的基础之上——倘若真发生什么特殊状况，相信他们都会很自觉地第一时间切换身份，从慈祥和蔼的教书匠无缝转入铁面无私的监管者。

相比之下，忍校的学生大多还没长出这老些心眼儿...

考虑到随时可能爆发的第三次忍界大战，木叶忍校在意识形态构建方面除去围绕“火之意志”建立起的一系列思想护城河之外，对水深火热的外部势力的宣传主要还是集中在土、雷两国身上。

因此一般情况下，对于宇智波和日向，学生们的偏见常常要比教师群体小得多。

当然了...

按照忍界出产天才儿童的效率，广大在校生中也不是没有目光如炬的大明白。

就比如卡卡西和猿飞阿斯玛这样的“忍二代”，他们看待交流生的态度就要比一般同学复杂得多。

“欸，看到没？”