教育理念：程颢重视教育，在讲学过程中注重启发学生的内心自觉。他强调“以识仁为主”，即让学生领悟仁的本质，并且倡导因材施教，根据学生的不同特点进行教育。

3. 历史影响

程颢与其弟程颐共创“洛学”，奠定了宋代理学的基础。他们的理学思想经过朱熹等人的继承和发展，成为了封建社会后期官方的正统思想，对中国哲学、伦理道德、文化教育等诸多领域产生了深远的影响，主宰中国思想界数百年。其着作有《定性书》《识仁篇》等。

《定性书》是程颢的重要理学着作。

1. 主要内容

关于“定性”的阐释：书中的“定”不是静止不动，而是一种心境的稳定。程颢认为，所谓“定性”就是不要让外界的事物扰乱自己内心的平静，即“动亦定，静亦定”。他主张人们应该以一种不被外物所牵引的心态去面对世界。例如，无论是面对顺境还是逆境，都能保持内心的安宁和稳定。

处理外物与内心关系的观点：程颢提出，人们不能被外界的利害关系所左右。他认为，“与其非外而是内，不若内外之两忘也”，意思是不要片面地强调内心或者外界的影响，而是要忘记内外的区别，以达到一种自然顺应天理的状态。

-关于人性修养的理念：强调通过修养来达到定性的境界。这种修养不是刻意地压抑情感，而是让情感自然地顺应天理。他反对那种强行克制自己情绪的做法，认为“故君子之学，莫若廓然而大公，物来而顺应”，即要有一种公正无私的心态，坦然地面对外界事物。

2. 思想价值与影响

理学思想的深化：《定性书》是程颢理学思想的重要体现，深化了对人性和道德修养的认识。它为理学的发展提供了关于心性修养的重要理论，对于理解程颢乃至整个理学派别的思想体系有着关键的作用。

对后世的启示：在后世的哲学、伦理学和心理学等领域都有深远的影响。从哲学角度看，它关于内外关系的思考，引发了后人对于主体与客体关系的进一步探讨；在伦理学方面，其道德修养的理念为人们提供了一种在复杂社会环境中保持良好心态和道德品质的方法；从心理学角度，其对于情绪管理和心态稳定的观点也有一定的借鉴意义。

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在学术传承中的地位：它是宋代理学发展过程中的重要文献，对朱熹等后世理学家也产生了启发，在理学的学术传承和思想演变过程中占据重要的地位。

理学是两宋时期产生的主要哲学流派。

起源背景:

理学的产生受当时社会、政治、文化多种因素影响。唐朝中后期，佛、道盛行，传统儒学受到挑战。面对危机，一些儒家学者开始思考如何在新的形势下重振儒学，吸收佛、道的思想来丰富和发展儒学。