像安康这样年纪虽小，但已然精通中医且具备独立坐诊能力的神童实在罕见。对于这样天赋异禀的孩子来说，常规的考核显然是多余的。尽管按照正常入学年龄来看，安康可能还差那么一点点，但以他的才能完全足以跳过这些繁琐的程序顺利进入学校就读。

安康也不用夏遥填写，直接提起笔来填好了入学申请表。老教师接过表一看，就被安康那一手行云流水，笔力遒劲的字所吸引，“好字，好字，这字写得比起那些书法家还要好啊。”

其他老师听后，心中狐疑，想着哪怕是神童，这才多大岁数字写得再好又能好到哪里？纷纷凑过头来看，这一看就不得了，几位老师不约而同的纷纷称赞起来。

安康见他们忘了自己是来注册的，后面还有许多人等着呢，便重重的咳了两声。几位老师这才不舍的把报名表给放了下来。

安康上前对着报名接待的那位中年女教师鞠了一躬，礼貌的问道:“老师，按理说我才来报名应该是分配在一年级就读，我可不可以申请跳级？”

不等中年女教师回答，刚刚那位老教师就过来和蔼的问道:“那你想跳到几年级啊？”

“六年级。”

老教师十分为难，蹙着眉半天没有回答，安康便提出来:“可以出题考考我，要是我达不到六年级的水平，学校不同意我自然不会有任何意见的。”

听完安康的话，老教师也下定决心，叫上旁边两位看热闹的老师领着安康和夏遥朝里走去。

刚刚报名的地方是在以前门房休息的地方，他们沿着抄手游廊走了没多远，就进到一间到处堆满了书和卷子的办公室。

安康抬头一看，就看到门框旁挂着的“校长室”的门牌。

老教师发现了安康的小动作，溺爱的拍拍安康的肩膀，很是慈爱的说道:“我就是铜鼓胡同小学的校长胡同秋。”