“这批艺术教材被堵在路上了，可能会耽误孩子们的课程。”负责物流的人员焦急地打来电话。

李明立刻联系当地的救援组织和交通部门，经过多方努力，终于让物资及时送达。

然而，当志愿者老师们到达学校，发现孩子们对艺术的概念几乎为零，教学工作面临巨大挑战。

“他们甚至不知道画笔怎么拿，这让我一时不知道从何教起。”一位志愿者老师在电话里向小孙女诉苦。

小孙女安慰道：“别着急，我们一起想办法，从最基础的开始，慢慢引导他们。”

他们重新制定了教学计划，采用更加简单易懂和趣味性强的教学方法。经过一段时间的努力，孩子们逐渐对艺术产生了兴趣，开始用画笔描绘出自己心中的世界。

随着项目的推进，小孙女和李明发现，仅仅提供艺术教育还不够，他们还需要为孩子们创造展示作品的机会，让更多的人关注到这些孩子的才华和努力。

于是，他们策划了一场名为“童画梦想”的艺术展览，展示孩子们的作品。但在筹备展览的过程中，场地租赁、作品装裱和宣传推广等一系列问题接踵而至。

“好的展览场地都太贵了，我们的预算根本承担不起。”负责展览的工作人员发愁道。

小孙女和李明四处寻找合作伙伴，最终一家艺术中心愿意免费提供场地，但展览时间有限。

“时间紧迫，我们得加快进度，确保展览能够顺利举行。”李明督促着大家。

在装裱作品时，由于资金有限，他们不得不自己动手，学习装裱技术，虽然过程中出现了不少瑕疵，但大家的热情丝毫不减。

宣传推广方面，他们利用社交媒体和公益平台，广泛传播展览的信息。但由于知名度不高，最初的关注度并不理想。

“怎么办？展览马上就要开始了，可来的人不多。”负责宣传的小孙女心急如焚。

李明冷静地说：“我们再加大宣传力度，邀请一些有影响力的人士来参观。”