第30章 鸽子的面包糠

谋杀自杀者 当猫 1165 字 16天前

上晚自习时,本该轮到教化学的唐老师,进来的却是教生物的罗老师,用商量的口气实际上毋庸置疑,“同学们,占用你们30分钟自习时间,我们把这周的周考试卷快速过一遍。”

对于周考,姜芋是所有外院学生里唯一可以不用参加的,所以每当一般每周用一节课时间拿做考试的时候,要么睡过去,要么随便找本书翻一遍。

既然要讲卷子,大家停了手里的作业从抽屉里掏出试卷,罗老师用手肘半撑在讲台上,一眼瞟过前边几道,“单选1-6题都是开胃菜,如果谁做错了不如把自己DNA拉出来重新缕一缕。”

姜芋斜靠在座椅把手搭在窗台上,腿上摊着油纸包的牛肉饼,还带着温热散发着阵阵香气,随手用牙签插了一片放进嘴里。

下午最后一节才从操场回来,终于没有人打扰小憩了一会儿,等醒来时“白色粉笔头”已经走了,还带走了雭亲手裁剪的图形纸。

这会儿——回头瞟了一眼,牛郎的座位是空着的,不知道人跑哪去了,说不定又去万爵商K做少爷去了。

不知道为什么,对莫名其妙出现的夏半没有半点好感,厌恶也说不上,只是觉得有些神烦。

回过头时发现谷合卷子上有个颜色鲜艳的批注,只有四个红字“退步明显”,分数是84,满分100。

小妮子一脸懊丧,手里的笔都快转成万花筒,也没有听讲台上老师一道一道地讲解,盯着最后一道有个大叉的大题嘟着嘴生气。

隔得稍远看不太清,姜芋干脆直接上手抓来试卷,飞快地瞟了眼题干,看来真的得把她DNA拉出来好好缕一缕,不过是一道遗传学相关的综合题。

抛开一些无用的混淆和障眼,就是对染色体数、型异常的配子(或者个体)的产生情况分析,需要结合遗传细胞学基础部分内容,混以减数分裂知识点相关,运用异常配子简图展开解答。

乌贼娘一脸憧憬希望姜芋能给出一种简洁的解答过程,没想到这货随后又把卷子丢了回来,再看他一脸平静如水,其实就是一种无言的鄙夷。

姜芋又往嘴里塞了口饼,从书桌下边翻找好一会儿抽出一本崭新的生物课本,顺着目录查到对应页数折了个印记,重复三次,完了把课本直接甩了过去,顺带着还有一张便签纸,上边写着一个大大的“背”!

谷合直接把便签纸揉成团又丢了回去,姜芋下意识一挡,纸团划过一个抛物线正好砸在前一个同学的脑袋上,一回头,正好被讲台上的老师看在眼里,再加上教室里飘荡着若有若无的肉饼香,罗老师圆乎乎的脸被气得惨白!