我对正期待着今天能学到什么的彩恩说道，然后在对面的钢琴上弹奏了《彩恩练习曲 1 号》的第一个小节。

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“还记得这个吗？”

“嗯！”

“想试试弹奏吗？”

彩恩点了点头，把手放在琴键上，然后闭上了眼睛。

我跟她说过这是个不好的习惯，可她怎么也改不了。

彩恩的演奏开始了，我也跟着按下琴键。

我原本以为彩恩的演奏很准确，不用特别配合也没关系，

但没想到她似乎有些兴奋，演奏速度变快了一些。

不过我还是根据她的速度，或前或后地配合着，完整地演奏了《彩恩练习曲 1 号》。

喜悦。

我能从彩恩的演奏中感受到快乐。

原来钢琴可以这样弹奏，我弹过的曲子原来可以如此美妙，这种情感。

从她异于平常的快速演奏中传递了出来。

‘钢琴可以如此令人愉悦。’

‘你的手可以演奏出如此美妙的音乐。’

‘你所热爱的事情可以如此让人开心。’

我心中所想的这些话。

不知道有没有传达给这个小女孩。

从她与我的演奏相契合的表现来看，虽然她可能不太清楚其中的意义，但她显然很开心。

在最后一个音符奏响之后。

直到那音符在空气中消散，一片寂静。

彩恩忠实地遵循了我教导的，演奏结束后要留出足够的时间。

演奏完转过头来，满脸幸福的彩恩依然闭着眼睛，似乎还在回味着刚才的演奏。

然后。

“哥哥！”

她向我跑来，一下子抱住了我。

我和她体型差距不是特别大，所以每次她这样跑过来抱住我时，我都觉得有些危险，但看到她这么开心，我又觉得很幸运。

“太棒了！太棒了！再来一次！再来一次！”

“好玩吗？”

“好玩，完全不一样！”

就这样，我们重复演奏了五首曲子，直到彩恩满意为止。

看着她咯咯笑着，幸福的模样，我也仿佛被感染得开心起来。

“过来这边。”

彩恩欢快地跑过来，我把乐谱递给她。

“我不