我一夸奖她，她就扭着身子，害羞起来。

‘真是个天才。’

教她很有成就感。

虽然才一起学了一个星期，但她比我见过的任何孩子都要有天赋。

如果就这样成长下去，她肯定会成为一位留名青史的钢琴家。

虽然现在还不能对她有太多的期望，但她所具备的音感和节奏感是毋庸置疑的。

从彩恩学习的过程来看，就更加明显了。

在她还看不懂乐谱的时候，听我弹奏，就能原样弹出来。

记忆力好固然很棒，但更重要的是她能准确地感知音和节奏。

‘是叫彩恩吧。’

“再弹，再弹。”

“好。”

就像干涸的土地渴望雨水一样。

我又给急切地想要弹奏钢琴的彩恩弹奏了几个小节。

我教彩恩弹钢琴已经一个月了。

才学了一个月就有这么快的进步，简直让人难以置信，虽然她还是看不懂乐谱。

现在她已经能很好地弹奏了，所以我在教她一些稍微有点难度的曲子时，彩恩却摇了摇头。

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“不想学吗？”

“我想弹哥哥弹的曲子。”

“我弹的？”

见她点头，我心想是不是有这个可能，于是弹奏了一段改编的李斯特的交响曲，她听后点了点头，还拉了拉我的衣袖。

“会很难的。”

但她还是不停地催促，我只好像往常一样，分成几个小节弹奏给她听，不过对于她来说，现在弹奏这样的曲子还是有点勉强。

“慢慢学就好。先……”

“哼。呜呜。”

“……”

事情没有像她期望的那样发展，彩恩开始抽噎起来。

但她还是不停地尝试弹奏我弹过的曲子，不过还是不行。

“如果想和我一起弹，就得多练习。以后还要学会看乐谱。就算不