【不同于已经成型的我，妹妹还在塑形的阶段，而且，幻想中的妹妹可以拿出幻想中的画册、玩偶和公主裙，她不受现实的约束。】
【她是我对我的另一生的美好幻想。】
【一直想象妹妹的存在太累，只躺在那边想太无趣，我开拓了玩法，我假装我是妹妹，我坐在书桌前，我看画册，我像班上最文静的女孩一样，用折纸叠纸鹤。】
【我根本没去看画册的内容，用作业纸叠的纸鹤也不成样子，我只是觉得扮演一个与我截然相反的女孩很有趣，我在其中感受到了愿望实现的满足。】
【调皮的小孩总是求新求变，我也一样，我不再满足于自己缺乏灵魂的扮演，我想要有一个真正的妹妹，我问妈妈，妈妈拒绝了我。】
【妈妈的身体已经无法孕育妹妹，她不允许我再提这件事。】
【她的怒火让我恐惧，她的眼泪也让我愧疚，我不该用琉璃来玩闹，妈妈会觉得痛苦。】
【可是，我实在不愿离开这个最完美的妹妹，我迫切地需要给妹妹寻找一个新的身份。只要妹妹不再是妈妈的女儿，我就不用再想起妈妈的泪水。】
【我选定了老家村子里的一个女孩，我听说，那个女孩也叫琉璃。】
【村子里的大家都有亲戚关系，这样，琉璃依然是我的妹妹。】
【我继续幻想和假扮妹妹，妹妹拿出来的东西有了新的解释，那是她从自己家带来的。】
【我从未想过，我会真的遇到琉璃。】
【爸爸去世后，我和妈妈回到了村子。妈妈每天坐在爸爸的遗像前，他们的关系还是那么亲密，她还是挥手让我出门。】
【住在村子中间的奶奶注意到了四处溜达的我，她和妈妈商量，我暂时由她照顾。】
【那天，我正因为爸爸的离开而伤心，我蹲在院子的角落，不想让奶奶瞧见我在哭。】
【突然靠近的琉璃吓了我，我慌忙在她看不到方向抹了眼泪，我说我在看蚂蚁，并带她去捉虫子喂蚂蚁。】
【看着她的笑容，我不禁也露出笑。】
【我认为，这是爸爸，是神明的赠予。】
第二个弹框的文字戛然而止，又一个新的弹框冒出来，弹框上是一道选择。
【面对这样的情景，你决定……】
【一、“爱在三小无猜时”】
【二、“爱在黄昏暮雨后”】
【三、“就在今朝”】
【四、自由模拟】
没去管新出现的选项，南悠希回想前两个弹框。
两个弹框里分别描述了琉璃和小鸠的故事，讲述了琉璃和小鸠如何幻想自己有一个姐姐/妹妹，结果发现自己幻想中的小鸠/琉璃真的来到了自己身边，只不过姐姐变成了妹妹，妹妹变成了姐姐。
第二个弹框的文字推翻了南悠希之前的猜测，让两个女孩的身份变得扑朔迷离。
到底谁是本体，谁又是被幻想，被分裂出的？
琉璃幻想了小鸠，小鸠也幻想了琉璃，她们都像是主体，也都像是副体。
这下子要怎么攻略？还按原来的思路，让小鸠变成琉璃，琉璃变成小鸠？
南悠希看向选项，三个选项，三个关键词，三小无猜、黄昏暮雨、今朝，这三个词代表了三个不同的时间点，分别是幼年、老年和现在的少年。
这应该是穿梭时空的选项。
如果穿梭到琉璃和小鸠还小的时候，插手琉璃和小鸠父母的教育，就能将琉璃变成调皮鬼，将小鸠变成小公主。
可是，这样就是正确的道路吗？
南悠希看着天花板，天花板很白，像白月光，又像饭黏子，他想到一段很经典的句子。
琉璃和小鸠的心态不能套用红白玫瑰的故事，但是，通过红白玫瑰的譬喻却可以证明，不是让小鸠变成琉璃，琉璃变成小鸠就能解决问题。
文静的琉璃变得调皮后，又会创造出文静的小鸠。
调皮的小鸠变得文静后，又会创造出调皮的琉璃。
这样变来变去，不过是朝三暮四的把戏，根本触及不到本质。
将选项一排除，南悠希继续思考选项二和三。
他首先看向黄昏暮雨。