接着他语音沉重地说：“我们瑞凤中学作为省重点中学，已有好几年没出水木与燕大的学生了，作为校长，我心中有愧。今天，大家就畅所欲言，建言献策，无论如何要想办法这个零的突破。”

班主任王浩轩说：

“我仔细研究了王一铭与张馨的这次考试分数，发现了一个有趣的现象。”

“王一铭数学与政治极好，张馨这二门是薄弱环节；张馨的英语与物理突出，而王一铭这二科存在短板。”

“所以，我想来一个结对学习，让他们既互相竞争又互相帮助。”

英语吴老师说：“这方法好，我再从旁补充遗漏点。”

李校长眼睛一亮，对着张致也说：“老张，你的意思呢？”

张致也沉思了片刻，点点头道：“可以，先试二、三个星期，看效果如何。”

李校长说：“好，为了避免引起同学们的误解，王老师在高三（1）班可以选择十来个同学进行结对学习，必须注意的是，结对如果是异性男女学生，一定要选择平时刻苦学习品行好的同学。”

当晚，班主任王老师在高三（1）班上宣布：为了在即将到来的高考大拼斗中，瑞凤中学能取得优异成绩，真正对得起省重点中学这个名称，学校决定在我班有针对地选择六对同学，进行结对帮扶学习。

结对帮扶学习有同性有异性，纯为学习着想，请同学们不必多臆想，学校也不许同学们多议论。

接下来的100天，是极关键的时刻，每个同学都必须把全部心思倾注到学习上来，为自己前途，为学校和班级荣誉，考出好成绩。

接下来，我将报一下班级的第一批六对一下结对学生名单。

霎时，教室里鸦雀无声，落针可闻。

很多同学暗暗祈祷自己能结对分到张馨和苏一铭。

更有男同学希望结对的对象是张馨，也有女同学希望结对的对象是苏一铭。

………

苏一铭，张馨；

李磊，方宁洁；

陈建新，林佩琪；

…………

王皓轩刚报完名单，看到下面一个男生在举手，就说：“胡鑫，你有什么问题？”

那个叫胡鑫的同学说：“王老师，既然是结对帮扶，为什么还把苏一铭张馨这二名班级并且是级段最好的学生组合在一起？”

王老师说：“胡鑫同学这个问题问得很好，可能很多同学也有这个疑问，下面我就说说为什么要把苏一铭张馨这二名同学组成结对帮扶对象：

我们瑞凤县地处沿海改革开放，人杰地灵，历来人才辈出，出了许多历史名人，考中进士350多人，号称杭南小邹鲁。

我们学校办学历史悠久，是瑞凤的最好高中，又是杭海省重点高中，承担着培养人才的重任。

但高考恢复以后，特别近几年，我们瑞凤中学没有学生考取水木和燕大这二所我国顶尖的高校。

正好李校长所说，再不改变现状，奋起拼搏，我们不配称杭海省重点高中，对不起瑞凤人民。

现在我们这届学生是瑞凤中学近几年来最好的一届，而作为学生中的佼佼者，苏一铭和张馨是有希望冲击水木和燕大这二所学校的学生。

我们仔细分析研究了一下，发现苏一铭同学的强项正好是张馨同学的薄弱科目，而张馨同学的强项恰恰是苏一铭同学的短板。

比如苏一铭同学数学满分，而张馨同学只98分；张馨同学物理88分，苏一铭同学只69分；还有政治与英语，你们的成绩也正好相反。

所以，我们督促苏一铭与张馨同学在认真学习的同时，必须把对方的薄弱科目补上去，这是硬性任务。

是我们瑞凤中学打好翻身仗的学校政治任务。”

接下来是班级重新排座位，苏一铭与张馨自然安排在一起。

对于与苏一铭同学坐在一起，结对互学，张馨在忐忑的同时也是颇为期待的。

要想打败这个妖孽，必须学习他的强项，借鉴他的方法为己用。

无论如何，她要板回一局。

她咬着牙，发誓着。