物理老师的维修店，在黄泥岗十六中学大门口。

一间夯土小屋，里面堆着三台等待维修的黑白电视，以及众多老旧的收音机。

这年头，老师搞副业很正常。

像黄泥岗。

县财政拨款给乡里，乡里再把薪资发给老师们。

如果县里没钱，乡里只能打白条，也就是月薪不兑现，等到年底一块算。

如果年底依旧没钱，那就等次年。

老师们拿不到工资，偶尔还会被主管部门强制捐款，加上每个月扣除一笔摊派费……

最终导致，必须搞副业才能养活自己。

娄楠楠父母，养了五头牛。

育红班老师，种了七亩地。

物理老师，业余时间经营这家维修店。

还好，迈入新世纪，老师待遇略有提高。

至少黄泥岗老师们的薪资，已经超过谷城县。

物理老师翻出一堆图纸，又将众多工具收进蛇皮袋。

众人一起来到玩具厂，走进徐飞经常使用的闲置车间。

由于没有‘实验室’模块，解析成品、制作样品必须依靠自己。

徐飞在大泽，除了关注海外新闻，其余时间全在学习‘模拟电路’。

一边参考课本，一边徒手制作，一边借助基础生产线制造需要的原材料或半成品。

包括：

铜线、锡线、银线、金线……

铝圆筒、金属钽、聚脂塑材、陶瓷薄膜……

碳质颗粒、釉绝缘层、釉绝缘漆……

把这些东西，按照功能串接起来，于是有了电线、电阻、电容。

连接小喇叭，要求越高，线路越复杂。

如果加上玻纤布制作的覆铜板、铜箔、半固化片、化学药水……

再把线路规整到‘面板上’，也就有了电路板。

为了制作电路板，徐飞准备了一堆工具。

钢锯条，细砂纸，快干油漆，小排笔，小电钻，，小刀，复写纸，橡胶水，圆珠笔，尺子，圆规……

为了测试电路板性能，又采购了一堆电工器材。

万幸的是，四级基础生产线自带的电脑，具有‘彷真电路’功能。

在设计电路的时候，可以帮忙模拟整体效果，无需一次次进行实验。

目前，徐飞借助四级基础生产线，可以制作1元硬币大小的电路板，1毫米厚度，1毫米线宽线距，可以控制声音大小，切换五种台词，启动电源和关闭电源。

另外制作了一款同样大小，用于控制开灯关灯的三层电路板。

比如：把200x200个迷你小灯泡，排列在一块木板上，通过这个电路板，可以生成‘徐飞’、‘厂长’、‘tep’，甚至可以手动来回切换。

再多字体和功能，暂时做不到。

因为控制的越多，线路越复杂，电路板越大。

根据书本内容，该电路板叫pcb，不是集成电路ic，更不是微电路芯片。

目前，以上这些东西，伴随操作台，被运送到闲置生产线。

徐飞跟众人一一介绍了自己的杰作。

娄父和育红班老师很是惊叹，“当厂长，都这么闲吗？”

而物理老师，则好奇道，“为什么不找厂家定制？或者，招一批电气工程师，帮你们公司设计自己想要的pcb，甚至研发eda，设计ic、微电路？”

“tep不支持这个项目，我打算自己搞。”

“那你现在基本达到……三十年代的水平。”

“多少？”