“来吧，我们反击一球，别让一年级的小瞧了。”木暮插话进来道。

森岛发界外球给名波。名波一接球，宫城就立刻贴了上来。

名波见宫城这架势，便知道宫城想要挑他。但名波可不是容易上头的人，他立即将球传给木暮，自顾自的向着前场跑去。

赤木不上，三井这个中锋可没有在低位坐打的习惯。接到木暮的传球后，三井与森岛打了一个简单的挡拆。三井突破小菅的防守后，直插内线。赶在角田过来补防的一瞬间，No look pass给到早就埋伏在底角的木暮。

2:3。比分被瞬间反超。

宫城接过潮崎的底线球，发现二年级的早就严阵以待。没有了快攻的机会，宫城只能耐心的在阵地战中寻觅机会。

二年级没有因为是对手是一年级的新人就轻视对手，反而直接守起了最熟悉的23联防。

宫城面对名波，连续的胯下运球调动着名波的重心。

名波怎么也是跟阿牧交过手的，宫城想要轻易过他也没那么容易。

小菅见宫城与名波缠斗，果断的上前帮助宫城掩护。

鬼冢看到小菅的举动，心中称赞道：“不愧是从海南出来的，战术意识就是好。”

宫城借着小菅的掩护，迅速从中路往内线突破。

跟着小菅上来，准备延误的三井右脚蹬地快速滑步，挡在宫城突破的路径上。

宫城手腕一抖，击地球传给顺下的小菅。

就在小菅接球的一刹那，早就盯着一切的森岛拍马赶到，将球提前劫走。

“快攻。”森岛将球猛的甩向前方，名波一早就快下了。

宫城，小菅立即转身回追。尤其是宫城，闪电一般逐渐的拉近与名波的距离。

名波已经领教过宫城的速度，因此他在快下的过程中，抽空回头看了一眼。见宫城马上就要追上他后，名波立即将球分到另一侧的小仓手中。

小仓三步上篮，骗起追至的小菅扑上来封盖后，将球传到另一侧底角的三井手中。

2:6。

这一场一年级与二年级之间的练习赛，可以说毫无悬念可言。在开场落后2分之后，二年级就展现出了明显高出一年级一头的综合实力和经验优势，况且他们的配合更默契、技术也娴熟，让临时组队的一年级防守起来感到十分吃力。尽管宫城和小菅拼尽全力，但始终无法打破二年级的防线。最终，二年级以一场酣畅淋漓的大胜宣告了比赛的结束。

所以说，flag这玩意轻易就不要立，因为九成九都实现不了。比赛期间，彩子全程都在认认真真的指导野尻练球，根本就没往球场上瞅过一眼，这让输了球的宫城倍加的郁闷。

一场比赛下来，鬼冢对宫城和小菅的实力有了比较直观的了解。

宫城最大的优点和缺点没必要说，这个所有人都知道。在此之外，鬼冢发现，宫城在突破时喜欢直来直去，这与他对自身速度抱有绝对的自信不无关系。可问题就在这里，这样的突破缺少节奏上的变化，容易让对手预判出他的出手点。

这是其一。其二，宫城突破后所有的终结方式全是起三步后的擦板投篮，这也缺少变化。因此，鬼冢决定除了加强宫城的投篮能力外，还要改变他的突破习惯及丰富终结手段，起码抛投宫城是必须要掌握的。

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小菅。这小子最大的优点和最大的缺点都是一个，那就是什么都会，却又什么都不精通。运球很扎实，但结合球能力稍弱；传球的视野很好，但缺少创造性；中投很稳，但射程较短；有速度，可第一步较慢；有高度，可弹跳一般。他可以从一号位防到四号位，五号位也可以顶一顶，不过，稍显单薄的身体让他的对抗差了一点。

在鬼冢眼中，小菅是有着万金油属性的球员。这样的球员虽然并非各队的绝对核心，但他们的全面性和实用性却不容忽视。他们可以在不同的战术体系中发挥重要作用，为球队提供多重帮助。故而，小菅一下成了鬼冢心中的宝贝。毕竟，没有那个教练会不