见大家都没有异议，林锦儿便开始着手安排。她亲自带着村里的几个年轻人前往城里，精心挑选各类适合孩子们的书籍。在书店里，林锦儿一本本地仔细翻阅，不时与身边的年轻人交流着。

“这本算数启蒙书，讲解清晰，例子生动，很适合孩子们入门。”林锦儿拿起一本书，眼中满是期待。

“锦儿姐，这本地理图志也不错，能让孩子们了解外面的世界。”一个年轻人说道。

经过几天的奔波，他们终于采购了满满几车的书籍，满载而归。

回到村里，林锦儿又马不停蹄地去联系学者。她四处打听，托人介绍，终于请到了一位知名的学者愿意来清平村讲学。

学者到来的那一天，村里热闹非凡。孩子们好奇地围在学者身边，眼中充满了对知识的渴望。

在学者讲学的日子里，林锦儿和先生们每天都认真听讲，做笔记，遇到不懂的问题就虚心请教。夜晚，他们常常聚在一起，讨论当天所学，琢磨如何将这些知识更好地传授给孩子们。

与此同时，村里选出了几个聪明伶俐的年轻人，准备送往城里进修。临行前，林锦儿对他们寄予厚望：“你们在城里要好好学习，多学些真本事回来，咱们村的未来可就靠你们了。”

年轻人纷纷点头，带着全村人的期望踏上了求学之路。

随着时间的推移，清平村的教育逐渐有了新的气象。孩子们不再只是摇头晃脑地背诵经典，还能学习算数、了解天文地理，课堂上充满了欢声笑语和积极的讨论。

然而，改革的过程中也并非一帆风顺。有些家长认为学习这些新的知识没用，不如多帮家里干些农活。林锦儿得知后，便一家一家地去走访，耐心地做家长们的思想工作。

“大嫂，您看现在外面的世界变化多快，孩子们多学点知识，将来才有更多的出路。就算留在村里，懂得算术和农作技艺，也能把家里的日子过得更好。”林锦儿苦口婆心地劝说着。