第431章 培养

大家也很给面子,认真地记录着,不时提出问题,秦词也总是耐心地解答。

随着培训的深入,科研人员们开始面临各种挑战。

某天,工厂的高级氧化系统突然出现故障,导致整个处理流程停滞。

秦词召集团队,带领大家一起排查问题。

为了让大家培养出来这种处理紧急情况的能力,秦词基本上是不出手的,只在一旁给大家提供指导。

毕竟,大问题不会出,系统出品都是精品,除非天灾,不然一般的破坏力还真难把核心设备搞坏。

在秦词的指导下,大家也很争气,学会了如何快速定位故障,并进行紧急修复。

这次事件不仅提高了他们的应急处理能力,也加深了他们对核废水处理技术的理解。

秦词不仅关注技术培训,还注重团队的凝聚力。

毕竟技术过/硬是一方面,但如果团队合作不愉快,那这事业也干不长久。

她组织了多次团队建设活动,让大家在轻松的氛围中交流心得,分享经验。

有效团建是很加分的!

这些活动极大地提高了团队的合作精神,也让工人们对核废水处理工作有了更深的认识。

在秦词的影响下,大家开始主动学习,互相帮助,共同进步。

他们逐渐从一个陌生、松散的集体转变为一个高效、专业的团队。

离开前,秦词设计了一套先进的虚拟现实模拟系统,让科研人员们能够在模拟环境中体验核废水处理的每一个环节。

在模拟中,科研人员们通过模拟系统学习了从预处理到最终净化的全过程。

大家可以在虚拟环境中反复练习,直到完全掌握每一项技能。

秦词想,她能如此熟练的原因就是因为在系统实验空间操作得太多,熟能生巧。

虽然没有办法把系统实验空间搞过来,但是这种低配平替还是能试用一下的。

事实证明,培训效果大大提升,大家也敢于去完成自己的任务,在自己的教训里总结经验。