双圣的传奇，从不是停留在记忆里的故事，而是被万族生灵融入日常，通过种麦、修造、分享，让传奇在每一代手中 “活” 起来：

1. 麦田里的 “武之践行”

凡界新村的麦田里，王大爷正带着一群年轻生灵，用林峰教的 “麦垄间距法” 播种新的麦种 —— 他一边示范，一边讲林峰当年教他种麦的故事：

“林圣尊当年教我，麦垄要留够间距，不是浪费土地，是让每一株麦都能晒到太阳、吸到养分，就像我们和邻居相处，要留够尊重的距离，也要互相帮衬。”

他还教大家 “麦收时要留一些麦穗在田里，给路过的鸟儿吃”，说 “这是林圣尊教我的‘共生之道’，不只是人和人要共生，人和自然也要共生”。

年轻生灵们听得认真，播种的动作也格外轻柔 —— 他们播下的不只是麦种，还有双圣的 “武之初心”。“等麦子熟了，我们要像林圣尊一样，把新收的麦种分给域外的朋友，让他们也能种出好麦子。” 阿禾捧着麦种，眼里满是坚定。

2. 工坊中的 “医之传递”

机械界的工坊里，阿铁带着学徒们，用苏清月教的 “修旧物技巧”，修复一台从凡界带来的 “老式电风扇”—— 风扇的叶片已经变形，电线也有些老化，学徒们本想 “换个新的算了”，阿铁却坚持要修：

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“苏圣母当年说，‘能修好的就别换，老物件里有主人的记忆’。你们看，这风扇的底座上，还有主人刻的‘家人一起用’，我们修好它，就是帮主人留住这份记忆。”

学徒们跟着阿铁，一点点矫正叶片，小心地更换电线，还在风扇上刻了一个小小的笑脸 —— 就像苏清月在维修手记里画的那样。修好后，他们把风扇送给了凡界移民张叔，张叔看到风扇，激动得红了眼：“这是我当年在江城用的风扇，没想到在超宇宙还能再用到！”

“原来‘医圣’的‘医’，不只是修东西，是能帮人留住回忆，是能让人感受到有人在用心帮他。” 小铁看着张叔的笑脸，突然懂了维修手记里 “修心” 的意思。

第三幕：课堂上的 “传奇新生”

超宇宙的每一所学校，都开设了 “双圣传奇课”—— 但课堂从不在教室里，而在麦田里、工坊中、粥房旁，通过 “做中学”，让孩子们在实践中理解传奇的真谛：

1. 跨域幼儿园的 “小传奇”

跨域幼儿园的 “双圣课”，是跟着老师一起去麦田种 “传奇麦种”—— 这是用林峰当年留下的麦种，代代留种而来的。孩子们拿着小铲子，学着阿恒的样子，小心地把麦种埋进土里：

莲莲用雾态灵能给麦种浇水，说 “我要像苏圣母一样，让麦种喝饱水，长得暖暖的”；

铁蛋用玩具扳手给麦种周围的土壤松了松，说 “我要像林圣尊一样，帮麦种把土弄松，让它好发芽”；

小星则在麦田边插了一个小牌子，上面画着双圣的笑脸，写着 “谢谢林圣尊和苏圣母，我们会好好照顾麦种”。