但没想到，不仅没被说教，居然还被表扬了。

“看来自上次家长会之后，家里的教育工作做得很好嘛！”孙老师夸赞道。

“哪里哪里，还需要老师多费费心。”秦宋客套道。

这时，敲门声响起，在一声请进之后，许老师推开会议室的房门。

见自己的同事孙老师还在里面，看样子秦宋和孙老师还没聊完，于是她说道：“孙老师，江北爸爸，你们继续聊，聊完了叫我就行，我在隔壁会议室等着。”

孙老师听见许老师称呼秦宋为江北爸爸，诧异问道：“您的另外一个孩子，就是江北吗？”

秦宋不明所以地点点头，“对，您认识？”

“一年级的时候，他们兄弟俩上课总喜欢一起开小差，所以在上了二年级之后，我就把他们俩分开了。”秦宋解释。

“认识认识，二年级的老师都认识他，特别是语文老师，如雷贯耳。”孙老师捂嘴偷笑。

“许老师留步，我们聊完了，我还有事，你们聊。”说完，她便快步离开了会议室。

秦宋更懵了。

他站起身来看向许老师，想要搞清楚这是怎么一回事。

如雷贯耳？

二年级的老师都认识？

秦宋不用想都知道，这肯定不是什么好事。

“小北爸爸，我找您来，就是说这件事情的，您先坐，我们慢慢聊。”许老师一想到待会会发生什么事情，她就想笑。

但出于职业道德，她必须得忍着。

“小北爸爸，您知道我们这次月考的作文题目是什么吗？”

闻言，秦宋点点头，“当然知道，试卷家长签字的时候我看过，《我的妈妈》。”

“怎么了？是这个作文有问题吗？”

“没问题，小北这次的作文写的很不错，是年级最高分作文。”许老师回答道。

“那孙老师刚刚说，二年级的老师都认识小北，是因为这个吗？”

“呃......是这样的，在月考的前两天，班上有节作文课，作文是指定标题——《我的爸爸》。”

“您还是先看看小北写的这篇作文吧。”许老师将小北的作文本翻到《我的爸爸》那一篇之后，递给秦宋。

秦宋接过作文本，不明所以的开始默读。

标题：【我的爸爸】

第一句：【我的爸爸是一个又高又帅的人，妈妈很喜欢他。】

看到第一句，秦宋的脸上露出舒爽的笑容。

嗯~这孩子，净说大实话！

第二句：【他不仅又高又帅，还特别shàn长做菜，我们全家都很喜欢吃爸爸做的菜。】

嗯~~这孩子，不枉你爹这些年天天做好吃的给你吃。

第三句：【可是我一直没弄明白爸爸的工作到底是什么，他天天在家，睡到自然醒，然后做饭做菜，然后玩手机，与爸爸相比，妈妈的工作就很简单，她开了个公司，她是公司的老板。】

秦宋看着第三句，有些纳闷。

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他明明记得和孩子们说过，自己的工作是作家啊！

第四句：【爸爸说他是作家，我不信，因为我从来没见过天天捧着手机和电脑的作家，也没见过天天去厨房做菜的作家。】

自第四句开始，作文的风向就变得有些不对劲了。

整篇作文，除了一开始对自己的夸赞之外，其他内容，话里话外好像都在说，自己是个小白脸。

比如：爸爸特别